习总在致信全国优秀教师代表时，提出了中国特有的教育家精神。教育家精神是广大教师的价值引领和行为准则。为弘扬践行教育家精神，展示教师队伍建设发展新成果，讲好立德树人、教书育人故事，山东省教育厅举办了“师者本色——我的从教故事”征文活动，评选出一批生动精彩的优秀征文。现精选部分优秀作品展播，以飨读者。

　　作为一名青年教师，我深感荣幸踏上了这条既艰难又灿烂的教育之路。沿途，一位位教育先行者坚守初心、躬耕教坛，生动演绎了“师德为先，能力为重，学生为本”的教育精髓，让我认识到，教师的使命远超传道授业，更是爱与责任的传递。“爱人者，人恒爱之。”我理解的教育是以心耕耘，用情动人，将心比心。以一颗真心回应深厚的师生情谊，如绵绵细雨，润物无声；以一颗冰心在铁马秋风中砥砺前行，如泽如炬，虽微致远。

　　如今，我想分享一段带领学生团队参加创新创业比赛的经历，是一次与学生共克难关、彼此成就、共同成长的珍贵回忆。与其说是我的从教故事，不如说是我与他们一路生花、共同成长。

　　故事萌芽于期盼与急切之间。2022年10月，制药工程专业（2）班学生黄婷杰怀揣参加山东省科创大赛的梦想，而我，同样怀揣指导项目的渴望，我们的志向不谋而合，毅然决然地投入这场比赛。

　　在这一过程中，我与婷杰携手并肩，一点点理解、一步步呈现、一次次修改、一关关攻克。从零开始，逐步深入，反复打磨，每一步都是对未知的探索与挑战。数日的点滴积累终化作点点微光，终于，婷杰在省级决赛的舞台上绽放光彩，荣获二等奖，这也是当年学院进入决赛的唯一项目。我们共同努力下的第一朵花已经悄然绽放，我也见证了少年在参与竞赛的过程中为自己增添的那一抹光亮。

　　随着时间进入2023年初，基于科创项目的成果，我和婷杰决定挑战“互联网+”比赛。我们计划进军研究生主赛道，寻找一名能挑起大梁的研究生领队。我将目光锁定在课题组研二学生张涛身上。一通电话：“张涛，你想不想参加创新创业比赛？”一人坚定地回答：“老师熊猫体育登陆，我想，非常想！”就这样，我们师生三人组建了“干大事”群，踏上了长达一年的“互联网+”比赛征程。春华秋实，虽长路漫漫，终不负我们前路灿灿，只是当时谁也未曾想到，我们真的干成了一件“大事”。

　　打磨的过程，波折不断。第一位专家指出项目缺乏创新熊猫体育app，我们便深化技术细节；第二位专家提到项目切入点问题，我们便重新审视背景，从全新角度切入；第三位专家认为项目体量小，我们便创立公司，逐步扩大规模；第四位专家，第五位专家……

　　我们为比赛拼命压缩时间，既要完成各自的本职工作和学业，又要为打磨倾注心血。那些熬过的每个日夜，推翻的每版计划，最终凝聚成上百个版本材料，三个人的加起来有超过100G的电脑存储。对每次反馈，我们都认真录音，一条条整理问题，一项项写出整改方案，复盘落实一个个问题。

　　备赛的日子很煎熬，但教育不是孤军奋战。在我们身后，有课题组教师刘峰和慕卫给予的坚定支持，有学院领导的悉心帮助，有学工处教师的细致指导。从播种到开花，教育始终是一场爱的坚持。这一路，我们从不轻言放弃。

　　凡所过往，皆为序章。国家金奖光荣落定的那一刻，我是有点儿懵的。记忆最深刻的是张涛飞奔而来，我们三人相拥而泣，和那随之而来的掌声与祝贺声。那些一起直面过的困难与挑战在这一刻化作激动与喜悦无限蔓延。是的，功不唐捐，在众多力量的凝结下，我们赢得了学校在研究生主赛道上的首个国家金奖，参与其中，与有荣焉！

　　在这一年间，婷杰还获得“十佳大学生”荣誉称号和省政府奖学金。我在台下听着婷杰“余味苦涩，终有回甘，承载希望的沃土定会硕果累累”的汇报，感动一波波袭来，泪流满面。

　　张涛也斩获了国家奖学金和山东省研究生创新成果奖，顺利升博。从最初的胆怯到如今的侃侃而谈，张涛是我最自豪的负责人。

　　回顾这一年的备赛历程，既是深刻鲜活的记忆，也是专业成长的“涅槃”。这段经历，是对逻辑思维的磨炼，是提出并解决问题能力的锻炼，是心理素质的巨大提升。我们收获了克服困难的决心和不屈不挠的信心。

　　如今，比赛落下帷幕，我们亦师亦友，亦尊亦慕。我们依然在“干大事”群里聊天，分享自己的快乐、忧伤、困惑和迷茫，偶尔也会调侃和八卦。我们已各自奔赴新的旅程，张涛继续自己的课题研究，每天在实验室奋战；婷杰保研至中国农业大学，开启真正的科研探索之路；而我，继续启动新一轮的培养之路，书写新的篇章，期待新的花开。

　　成绩不是终点，一路以来的陪伴和坚守，早已在无形中萦绕并灌注着我与他们。感谢竞赛赋予我指导教师的身份，让我能够同学生一起，心行万里，共沐暖阳。